「不懂這些別想加薪:兩岸百大企業菁英都上過的24堂必修課」新書演講「益讀俱樂部公益講座」聽眾心得分享

感謝大家對新書演講「益讀俱樂部公益講座」的心得分享

以下摘錄部份聽眾心得,原文附上連結,在此致上超級謝意

新竹科學園區主任工程師 陳麥可
獨立策展人 Snow Kuo
國立台北教育大學 林教授
壽險業業務部 林襄理
吸塵器品牌代理公關部 戴小姐

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新竹科學園區主任工程師 陳麥可
原文:http://michaelcfsyy.pixnet.net/blog/post/303902808

劉恭甫老師公益演講《不懂這些別想加薪》心得 2015.9.4
紀錄人生軌跡…
   當天高效率的安排了一整天行程,早上到半導體展參觀,下午拜訪了令人佩服的前輩 Trader 999 侯主任,晚上參加功夫老師與益讀俱樂部慈善團體合辦的公益講座….
    話說怎麼認識恭甫(功夫)老師的呢? 緣起於另一位令人敬佩的神級講師王永福(福哥) ,幾年前幸運的上過福哥的課,深深的被福哥的台上魅力吸引,這些年透過福哥臉書動態分享,了解福哥是個真性情的人也很重視誠信,個性上也與小弟約莫相近,承吾師說過的一句話 ”你有甚麼磁場,你就會吸引到甚麼樣的人”,從福哥的臉書好友可窺一二,”憲哥”這不用介紹了吧、恭甫老師、河泉老師、小卡老師、呼吸貓教授、林明璋老師…等等,客倌您看看是不是個個都是神人級的講師呢?
    偶然的機會在福哥動態上看見”恭甫老師”,在強大氣場牽引下直覺式的加了好友,於是幸運的變成”功夫老師”的臉友。在幾次與功夫老師在的私訊互動下留下了良好的印象,雖同住新竹,但卻一直沒有機會碰面,這次恰逢益讀俱樂部公益讀書會舉辦活動,邀請功夫老師來介紹他的新書《不懂這些別想加薪》,因此抓緊這機會高效率的安排了一整天行程。
    聽演講、閱讀、參加公益活動這些年默默地成為小弟我的習慣,也在好幾次的活動中認識很多志同道合的好朋友,這次活動結合演講、公益當然更要共襄盛舉。
    參加講座前早購買到第一版《不懂這些別想加薪》的書,在還沒翻閱前想說這本書會分享什麼給讀者,是要懂什麼? 厚黑學? 還是解厄學? 難道是領導學? 不會是統計學吧?…..翻開第一頁立刻看見少有的創新設計三折的彩色內頁,驚艷之餘拉開一看 ”企業菁英7週24式功夫學習地圖 ”…思考力、溝通力、專案力、會議力、成長力、行銷力、升職力…再細看一下內容如獲至寶,這不是無數個上一次要幾千幾萬的課程嗎? 小弟在科技業工作十年培養的不就是這些能力…花幾百塊帶回這本功夫秘笈更勝十年的工作經驗,一種挖到傳家寶的感覺油然而生…
     終於等到9/5號這一天,下午拜訪了令人佩服的前輩 Trader 999 侯主任,相談甚歡,離開前主任留小弟共進晚餐,晚上順道引薦一位傳說中的神人認識,還問小弟要不要參觀他的工作室及他的團隊,這..這…好強大的吸引力,但我委婉地拒絕了,因為誠信很重要,既然有約在先了,就不該留下,主任問我約了誰,立刻推薦《不懂這些別想加薪》這本書及功夫老師給侯主任,主任翻閱一下即刻對我說,幫他買一本也請功夫老師簽名。
     一如往常提早到了會場,一進門功夫老師已在現場準備,立刻感受到職業級的態度,這是變身成功者的硬道理,接著主辦單位帶了個小活動要求大家交換名片互相認識,場面有些混亂,功夫老師依然專注的做準備不為所動。
    小活動結束後進入主題,功夫老師一開始就放了影片感謝一路幫助過的人,最直接的感受就是功夫老師是個懂得感恩的人,然人生的路上要找尋的朋友不就是這類型的嗎? 接續著功夫老師運用6個個人故事當主軸,來作為演講的內容:
第一個故事是第一次開發新產品的故事,講述遇到工作瓶頸時,如何從需求端找答案,再來如何用方法說服老闆,完成了新產品開發案。不能透露太多,等老師講完其他場後,可以私訊小弟,屆時一定與您分享…微笑…
    第二個故事是開發新產品後的參展故事,講述被當頭棒喝的簡報瓶頸,怎麼應對台下的聽講者,換位思考聽講者要聽的是甚麼? 如何重新找方法再回原地雪恥。
    第三個故事是你的專業在工作上有沒有被看見,你的天賦在哪裡,如何提供你的價值,及如何轉變成為內訓講師,如何培養移動的能力。
    第四個故事如何從天賦轉變成專業講師,專業講師很簡單大概就分兩種不是餓死就是累死….設定了四個目標: 1.能力提昇(時數及作家) 2.收入3.成立臉書、部落格4.得到家人的支持,及如何去執行。
    第五個故事如何當上作家,如何得到總編的賞識,出書遇到的瓶頸,初稿被退的打擊,如何請56位朋友幫助統計出的商業書籍關鍵字的結果,最後提到不管你喜不喜歡每個都要學會當業務員。
     第六個故事是EMBA論文及主管培訓課程的課後調查,針對1000多位兩岸主管的「職場升遷與個人能力關聯之研究」調查結果。這是個人覺得最高潮的地方,原來兩岸企業主管是這樣認為的。
     最後分享的是家庭及工作上的平衡…在播出功夫老師與父母的合照時,生病的爸爸奮力比起了讚這一幕很感人,爸媽對兒女總有些期待這句話更是觸動了我的心,同時也觀察到老師強忍著激動繼續講下去,打從心底佩服。這次聽功夫老師演講像看了一場秀,期間用了很多簡報及上台的技巧,故事法、分組競賽、時間掌控…等,扎扎實實的真功夫,收穫很多,期盼再次與老師相會。
    如果您還沒聽過劉恭甫老師,沒關係Google搜尋「創新講師」他的排序是第一位,也是在兩岸創新題材市場價碼最高的講師(兩天30萬)
    會後老師說對他的演講給滿分的,希望可以慷慨解囊樂捐500元….當然要給老師滿分了 ps.( 所得扣除租場地費用全數捐給明陽青少年清寒救助協會,應該給恭甫老師及”益讀”熱烈的鼓勵 )。
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獨立策展人:Snow Kuo
原文:http://snowing0816.pixnet.net/blog/post/33665204

劉恭甫,因為名字諧音的關係,又被稱為「功夫老師」。他是Google搜尋「創新講師」結果的排名第一,也是創新在兩岸市場價碼最高的講師(兩天30萬?這金額我不知要賺多久Orz)。但有些過去的想法,我之前沒跟老師本人提過,今日下定決心「坦白從寬」(其實是沒膽子當面說,怕被K…….):創新誰不會?換個思考角度與做法就是了,還需要人教嗎?
(再次強調,這是本人多年前幼稚不成熟、令人翻白眼的想法!)
想起教我口語表達能力的王東明老師,曾經說過一個例子:有次老師受邀去企業進行人員培訓,發現台下有人很不以為然:「不過是話術而已。」老師不慌不忙地走到對方身邊:「是啊。但一樣是話術,為什麼有人業績嚇嚇叫,有人做得不怎麼樣?」
同樣的道理,企業多數都知道要創新才能成長、維持競爭力,那麼為什麼有些能保持龍頭地位,但也有些企業不斷在衰退?所以知道要創新是一回事,得找到方法才是真本事。怎麼找?當然是請厲害的人來教方法最好!但我今天要說的重點,跟創新沒有那麼直接的關係…….
(謎之音:那前面還講這麼大一串!)
這場講座,我接收到的第一個震撼彈是:觀察力。
參加過益讀的人都知道:找好位子放東西之後,下一個動作並非坐下休息,而是帶著名片跟在場其他人交換、自我介紹,甚至還要寫「過關卡」。當天台下人潮不停穿梭著,現場非常熱鬧,只有功夫老師非常淡定地繼續坐在位子上確認簡報內容(很有得道高僧的fu)。沒想到一開場,他就直接先幫大家分組了!
切成兩半?
同一排的人當一組?
分成男生女生組?
以上是活動常見的分組形式,但在這場講座裡通通被打槍。老師說,他已經事先看好了座位配置,可以配成四個一組:前面兩個加後面兩個,剛剛好四個位子一組。哇塞,一般講師不是都很怕麻煩嗎?但也由此可見老師的「創新」不是玩假的!
「接下來,你們四個當中住最遠的,當組長!」哇哩勒,我真是坐錯位子了,同組的人不是住市區就是在中永和,我最遠,只能含淚接下組長的棒子……(此時真想高唱《金包銀》)
講座正式開始,老師分享了六個自己在工作上的故事,有非常成功的例子,也有深受打擊的回憶。提起某些狀況時,老師就給予選擇題,讓小組成員進行討論。
老闆不接受建議時該怎麼辦?
再提案一次?
私下找老闆?
找人說服老闆?
每一道題目,都是在挑戰我們的部分傳統思維,也是為大家注入新的活泉。很不幸,我們這組因為個個都是人才(好啦,我不是…..),加上運氣太~差~,前三道單選題全部命中,第一道八選三也是全對,之後兩道八選三各中二,最後的魔王關五中三,所以──不小心摘下冠軍,也很不小心地拿到了獎品………XD
但最大的收穫是獎品嗎?當然不是!在此僅僅分享許多重點的其中三點。真的,不懂這些,別想加薪:
1.抱怨,還不如改變
出版也好,策展也好,我最近在兩份工作上都遇到一種狀況,就是作家或藝術家抱怨自己的生活沒有改善、沒有人欣賞作品、策展人沒幫到他們…….我只能請他們先想兩個問題:一是有沒有把握機會努力推廣,二是有無想過路線與定位是否正確。這些人士,一來多數會嫌展場不好嫌畫作變配角嫌價錢不夠高嫌看的人太少,明明有機會曝光卻往外退;二來都覺得自己「獨一無二」,為了個人特色愛怎樣就怎樣。問題是人家為什麼要因為你自己的喜好來認同你的做法或路線?你真的想過要如何改變嗎?一般工作當然也相同,總覺得這個不好那個不對,然後怪罪公司怪罪同事怪罪老闆;但你有沒有先試著修正自己、或是目前的路線?
2.努力之後再談運氣
其實不用我講,偏偏有很多人在這點上明知故犯。我身邊有太多老覺得自己懷才不遇、運氣不佳的人。不得不承認,的確有人很努力卻不得賞識,或許是方法不對,也可能真的是運氣不怎麼樣。但如果你在工作上混水摸魚、延遲進度、不認真看待每一項任務的話,無法升遷或加薪是正常的。不用怪運氣有多背,想想你真的有在努力嗎?|
3.被利用代表有價值
著名的連續劇《後宮甄嬛傳》,有不少經典台詞在內。其中一句是女主角貼身侍女說的:「有利用價值的人才能活下去,好好做一個可利用的人,安於被利用,才能利用別人。」也許「利用」兩個字會讓人有被佔便宜、不舒服的感覺,但說句實話:如果是一個沒有能力的人,別人會花心思利用他嗎?被利用,反而代表能力有受到肯定。
報告完畢…..什麼?你說我分享的重點太少了?哎呀,詳細內容,當然不能通通爆雷啊!真想知道的話,歡迎各位參加老師的下一場公開活動──在這之前,快去把書買回來好好看完吧!
書名:不懂這些    別想加薪
作者:劉恭甫
初版日期:2015.07.09
出版單位:商周出版
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國立台北教育大學林教授
原文:https://www.facebook.com/notes/%E6%9E%97%E6%9B%9C%E8%81%96/%E4%B8%8D%E6%87%82%E9%80%99%E4%BA%9B%E5%88%A5%E6%83%B3%E5%8A%A0%E8%96%AA%E5%8A%89%E6%81%AD%E7%94%AB%E8%80%81%E5%B8%AB%E5%85%AC%E7%9B%8A%E6%BC%94%E8%AC%9B%E7%9B%8A%E8%AE%80%E5%A0%B4%E5%BF%83%E5%BE%97-201594/997170446971239

《不懂這些別想加薪》劉恭甫老師公益演講「益讀場」心得 2015.9.4

恭甫(功夫)老師是我的FB臉友,透過臉書知道老師出書及各種動態,但一直沒有見面的機會,恰逢此次益讀俱樂部公益讀書會邀請功夫老師來介紹他的新書《不懂這些別想加薪》,因此抓緊機會恭逢其盛。
或許有人會問我:「你是大學老師,『加薪』應與你無關。」的確,大學老師的薪水與年資及級別有關,額外加薪的機會很少,但是(人生最重要的就是這個但是),基於三個原因,所以我來聽演講。第一,職場努力的精神,道理沒有因行業別的不同而有差異。第二,身為大學老師,我希望學生未來在職場上能獲得老闆肯定與賞識,就有必要來增廣見聞,從聽演講中累積自己的經驗,轉化後為學生開窗。第三,演講與課程一樣,講者(教師)的內容安排、方法運用,以及態度精神,都是我可以學習的。基於此,我從功夫老師的演講內容、方法及態度,分享我的心得及對我的啟發。
◎關於演講內容….
先從演講或課程的內容談起,這是演講及課程的「骨架與皮肉」。
1.故事主軸,提升感受
此次的演講主題,是由功夫老師介紹《不懂這些別想加薪》,功夫老師巧妙地運用6個他個人在職場及出版此書的親驗故事,來作為演講的主軸。這些故事中,有成功的經驗、有失敗的教訓、有逆轉的體悟,每一篇都有力量。故事讓老師要分享的重點更有生命力與說服力。
●    對我的啟發
最好的演講,不是道理的陳述,而是用一連串的故事,將講者的理念與觀點,順理成章地融入在其中。長篇的演講如此,短篇的演講如TED更是如此。教學又何嘗不是如此,善以故事融入其教學,更容易獲得學習者的共鳴。
2.研究精神,提升價值
在6個故事中,有好幾個故事功夫老師都提到他透過訪談及調查,取得顧客意見的經驗,包括10幾家咖啡廳的市場調查、56位朋友的商業書籍關鍵字的訪談結果、主管培訓課程的課後調查,以及1000多位兩岸主管的「職場升遷與個人能力關聯之研究」調查等。功夫老師也利用這樣的機會結合其EMBA的論文,在演講時分享他的研究成果,有理論基礎又能與實務結合,提升了演講內容的價值性。
●    對我的啟發
當我們遇到工作瓶頸時,從「顧客」處找答案是很好的方法。因此,可以透過訪談及調查的方式,瞭解客戶的需求。教師工作也一樣,教師經常只會想「我要教什麼」,若也能再想到「學生應學什麼」、「學生想學什麼」、「學生能學什麼」,教學的價值與成效能獲得有效提升。
3.正向能量,提升潛能
從功夫老師分享的內容來看,他強調的是以正向的態度及精神來面對工作。包括他最後所整理六項Tips,都是從「反求諸己」的角度出發,希望大家努力「為自己增能」,發展自己的工作潛能。
●    對我的啟發
工作職場其實充滿了負面能量,部分教學現場也是。身為主管或身為教師,有責任帶給部屬及學生正向的能量,讓他們能從充實自己,從為自己創價做起,先厚積實力「廣積糧」,儲備滿滿的能量以因應未來的挑戰。
◎關於演講方法….
再談演講及課程的方法,這是演講或課程的「衣服與飾品」。
1.多元互動,增加參與
功夫老師在演講中運用分組討論、分組競賽的方法,增加聽眾的參與感與專注力。在故事的分享後,適當地提出相關情境問題及選擇題,讓各組討論,進行價值判斷與釐清。分組討論,讓整個演講更為活絡;分組競賽,讓彼此有了努力的目標,更能投入演講活動中。
●    對我的啟發
誰說演講不能分組互動!教學中的分組日漸普遍,現在有愈來愈多的講者會在演講時也採用分組討論及競賽的方式,改變了傳統上演講就只是「聽講」的形式,更有參與感,更能融入講者講述的故事與內容中。
2.重點提示,增加記憶
演講中恭甫老師善用分段說明、分段練習,以及分段小結的方式,在每個故事後提出問題讓小組討論,並提出Tips作為小結,循序漸進的學習,效果良好。
●    對我的啟發
「循序教學法」講求的就是「分段」的原則。教學或演講時,能有說明、有操作、有小結,可以增加聽眾或學習者的「記憶點」。在教學的過程中,這樣的教學既合認知性,又合自願性。
3.感性訴求,增加溫度
恭甫老師在演講中適時地加入與家人互動的溫馨故事,讓故事更有溫度,更為感人。特別是他提到中風父親努力也為自己比讚時,真誠流露的情誼,令人為之動容。此外,老婆及兒子的「提醒」與「諍言」,也是他進步的動力來源。
●    對我的啟發
真實故事容易打動人,其中又以家庭故事最容易引起共鳴。但我們對於家庭中的人及發生的事,往往容易「視為理所當然」而不加以重視,因此,教學者應多關心家人,多觀察發生在自己家庭裡的故事,這會是很好的教學故事來源。
◎關於演講態度….
最後談演講或課程的態度,這是演講及課程的「靈魂與精神」。
1.專業要求,以課為尊
據主辦單位表示,恭甫老師提前一小時到場,並事前要求主辦單位提供無線麥克風。從這兩點來看,可以看出其以「課」為尊的專業要求。提早到場一方面表示對課程的尊重,二方面也可以檢視準備工作;使用無線麥克風,可以讓課程進行的更加流暢,可以讓講者更貼近聽眾,這些都是專業的表現。
●    對我的啟發
老師或講者對於課程是否尊重,從這些細節就可以看出來。提前到場以及使用無線麥克風,雖然與演講內容沒有直接相關,但對於整個演講的進行,卻有重大的影響,講者對課程的尊重,能帶動聽眾對課程的重視。
2.態度謙和,以客為尊
因為時間緊迫而難得,所以雖有中場休息,但功夫老師「中場沒休息」,進行簽書活動。他一一將書簽上每個人的名字,若不是時間關係,還一一拍照。演講結束後,「終場續互動」,與大家拍照及交談。老師態度謙和,一定以客(聽眾)為尊。
●    對我的啟發
「顧客至上」,說來容易做來難,難的不是表面上所呈現的,而是難在於心理上的真正認同。教學者或講者,應該打從心底的「以客為尊」,態度謙遜且和善地面對學生與聽眾,這是一門很大的學問與功夫。
3.充分準備,以刻為尊
演講前半場3個故事講完,時間剛好一小時,下半場的時間掌握的也非常好。能充分掌握時間,並不只是因為演講者有深厚的功力,而是因為演講者的充分準備。恭甫老師一到場,確認完設備後,還是不斷地看著筆電備課,在他身上看到即使再厲害的講者,都還是會認真的準備,這是對自己及聽眾的一種負責任的表現。
●給我的啟發:
或者我們只看到講者對時間(刻)的掌握,但我們還應該看到他們背後的認真準備的精神與功夫,正所謂「內行看門道,外行看熱鬧」。有經驗的教學者及講者,如何讓自己永遠保有一顆熱忱的教學與分享的心,每次分享都當成是「第一次」及「唯一一次」,以這樣的精神作教學準備,我想就沒有失敗的分享與教學。
One more thing
介紹一下「益讀俱樂部」的公益讀書會,這是一個公益的讀書會,創辦人Robin表示,此讀書會有幾個特點:1.公益性質,每場收入扣除場租、點心等費用, 全部捐贈予【明陽青少年清寒救助協會】;2.每次均請作者到現場分享,且作者亦不支領費用;3.原則上每月辦理一次。
這場是益讀的第97次,本年度即將破百。各位朋友,若對參與讀書會有興趣,又想作點公益,推薦益讀俱樂部所辦的活動(在FB查「益讀俱樂部」或查「社群人生俱樂部 講堂x活動x生活」均可)。
(以上圖片來源:益讀俱樂部  感謝Robin Chen)
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壽險業業務部林襄理
原文:https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207418319114136&set=a.3673549635312.2163888.1172061108&type=3

昨晚聽了功夫老師的分享真的很入心,或許有著類似的背景,同樣是學用不同,學設計卻選擇產品經理來挑戰,遇到問題設法去解決,一次挫折蹲低後再戰更高,每個階段為自己設下目標,一步步達成寫自己的人生紀錄。談到老婆的體諒那份感謝,孩子以自己為榜樣的驕傲,爸媽對自己的成就肯定那分感動,也讓我想起自己工作這近十年來,其中做了八年的業務,沒人設定自己想做業務,但這輩子卻脫離不了「做業務」,從簡單的換名片自我介紹、提案、與人溝通、談判說服、買賣交易等,無時無刻在推銷,與人溝通、互動。每個成功背後都不是偶然的,而是一分一秒練習再練習,一次次修正再修正所堆疊而成的成就,成功真正屬於堅持到底的人。當決定了就勇往直前去實現,也許不知道自己(麥克風)能握多久,但只要還有機會就「盡力」去表現,透過分享幫助別人。很開心能聽到這麼難忘的演講,談的不是花拳繡腿的技巧,而是一路走來蛻變的過程,對於有著相同背景的我,深知現在的成就是如何達到的,對於同樣曾是公司內外勤講師的我,更激勵我回想起當初那份目標就是累積100場演講的我是多麼熱情,也對於想朝講師之路發展的我有了前導啟發的領航,讓我堅信我可以一步步達成。雖然功夫老師成為職業講師的起步晚,人生歷練卻也是他穩紮穩打真功夫的鐵證,我也會繼續讓這盞潛藏心裡的小火苗繼續燃燒著,有一天也能像他一樣有形無形影響著我們的下一代。到這年紀,難得有場演講可以讓我聽完,還可以充滿熱情跟我的另一半還有我的老闆分享所聽所學,我想真的太入心了,謝謝功夫老師為我美好的週末夜晚增添色彩。
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吸塵器品牌代理公關部戴小姐
心得:https://www.facebook.com/notes/10154186715988452/?pnref=story

Follow恭甫老師,展現你的職場真功夫!

開心地參加了Robin老師益讀俱樂部《不懂這些 別想加薪》的讀書會
看看主題,說「加薪」或許俗氣,但如何Work smart,是我們上班族都要了解的課題
加薪與否,取決於你的老闆;
但改善自己的工作SOP,提升工作效率、減少工作時數,是自己為自己增加hourly rate;
隨時隨地充實自己,則是自己為自己加值。
居然能免費參加恭甫老師的演講,真是太幸運了!
取之於老師、回饋於社會,在講座後,大家都可自由樂捐,沒想到我捐完以後,想買支小李豬血糕都買不起,真是始料未及!XD 拉起皮夾後,只能默默從攤子邊fade out~
喜歡參加Robin老師的讀書會,因為Robin老師都標榜「這是個不用先讀書、先買書的讀書會,來聽作者演講後,喜歡再買」
從此以後就愛上Robin老師的豪邁作風了XDDD
恭甫老師利用六個小故事,告訴我們六個職場必備Tips
第一個故事:
老闆要求開發新產品Cost down 50%,但恭甫老師卻經由觀察、與使用者訪談,發現consumer insight,最後提案給老闆cost up 100%的產品,想當然爾被主管打槍。但藉由找合適的人當說客,老闆同意讓他的idea成真。
Tip 1:
不要認為自己做了沒用就不去做!這是在為自己找藉口!
Learning 1:
到年底大概還有10個提案,快點加油吧!!! (Fighting)
第二個故事:
恭甫老師以全英文報告後,卻得到了「Your presentation sucks!! 」這樣的評價!讓他當頭棒喝!應該要重新思考,你的聽眾(ig.老闆、客戶)到底想要聽到甚麼?他有夠多的時間聽完你冗長的報告嗎?
建議行動→問題分析→特色說明→競爭優勢→聽眾好處 instead of 問題分析→特色說明→競爭優勢→聽眾好處→建議行動 (這一題害我們少拿五百分,因此無法拿到獎品,真是殘念 >
Tip 2:
抱怨不會帶來改變,只有改變自己,才會帶來改變!
Learning 2:
Positive thinking好難!!! 但仍需努力!!! 把改變的機會交到別人手上,就失去了主場發球權!
第三個故事:
恭甫老師在公司常被賦予職責外的工作,如帶領同事讀書、組織讀書會等等,大老闆們皆給予肯定。奠定了他未來當講師的基礎。而在公司舉辦的內訓活動,也獲得商業類雜誌的報導~ (嗚嗚!! 我的pitch!!)
Tip 3:
很多人都想要尋找到有發展的環境,其實最重要的是作出有發展的自己!
Learning 3:
我深信,每個工作,不論多無趣,都有值得我學習的部分。過去種種不同的工作經驗,都是現在的我的養分。
因為曾有公關公司的抗壓性、企劃與執行力、專注細節、文字訓練,讓我現在能以十打一(!!)
因為曾有公益團體的科層組織、簽呈層層上、層層退的崩潰教育,(猶記得某一企畫案讓我13修!!!!!!!!!!!!!) 讓我對於爾後需要寫「簽呈」的工作駕輕就熟,與政府組織、知名企業合作更有耐心!(但是某單位我跟你的合約已經簽了半年了,可以趕快用印完成,不要再考驗我的耐性了嗎!!!!!!!!!!!)
因為曾有飯店業的會員經營管理、服務行銷、異業合作、數據分析能力、跨部門溝通能力,讓我現在還能唬唬人~
至於現在,幸運地還能handle多元的工作內容–產業開發、企劃、公關、公益活動、通路行銷,都是過去經驗的累積;相信這些多元的工作經驗,也會變成我未來的養分 🙂
恭甫老師提到的「移動能力」,不單是指形體的移動,也是心智上的移動,隨時因應外在變化,調整自己成為最佳狀態!永遠保持「學習的能力」,面對新事物、新挑戰,隨時「歸零」出發。
第四個故事:
恭甫老師轉換人生跑道-成為講師,又設定了四個子目標,踏踏實實地去執行,應該是摩羯座的吧!!
Tip 4:
世上沒有一件工作不辛苦,唯有自己真正努力盡力了,才有資格說自己運氣不好!
Learning 4:
每一件工作都有光明面、黑暗面,學會努力、認真,多看看光明面,不要抱怨喔 🙂
第五個故事:
這些成功人士,總是不吝分享當年的失敗經驗,讓我們當借鏡。就像阿信說的:「成功的相反,不是失敗;而是不去嘗試!」當講師得心應手的恭甫老師,開始了寫書的生涯。最初寫了一萬兩千字的初稿,卻被總編退稿。但他不因此喪志。凡事只要從根源發想,就會有轉機。「出版」的客戶是「讀者」,讀者想要買哪類的書呢?恭甫老師找了一群潛在讀者,找出了這群人care的「關鍵字」,調整後,新書果然大賣!
Tip 5:
不管你喜不喜歡,現在每個人都是業務員。
Learning 5:
站在客戶的角度看事情!就像是最近看的《請問大前研一:業務學》中,有一個例子:在攻城時,不是想著要如何攻破對方,而應該想著對方會如何防守;以對方的想法加以擊破!
不管你的職務是甚麼,想想自己是為誰服務?不只是真付錢給你的客戶大爺們,公司內部的同事、主管,都是你的客戶!
第六個故事:
恭甫老師利用論文EMBA論文的主題,訪問了一千位兩岸主管對於職場升遷所需要的核心能力。溝通、專業與態度,是最重要的部分。
Tip 6:
不斷前進的人,總是不斷創造自己被利用的價值。
Learning 6:
我只能說,原來我很有價值XDDDD 應該可以一直前進一直前進一直前進吧!但曾經聽過一句話, “If you are good at something, never do it for free.” 被利用=do it for free? 我需要好好想想~
這次的活動讓我見識到恭甫老師的簡報好功夫,互動、故事性、對現場的掌控,而家人的愛與支持,更是令人動容。講到爸爸媽媽的那段,老師都要哭了,我也好想哭 (愛哭包再次登場XDDD)。兼顧事業與家庭的人,才是王道!
我會努力把這些Tips內化為工作中的SOP。恭甫老師期許自己為「創新」,那我又如何看待自己呢?不要中途停止你的夢想,無論如何,先上一壘再說!!! 不論是安打、四壞、甚至是觸身球,有上一壘就有希望!Fighting!!!
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