「超級創新力」公開班第一期(首發班)學員課後心得分享

感謝參加「超級創新力」公開班第一期(首發班)的學員,在課後寫下的心得分享,在此謝謝大家

「老師用了IDEA這四個字,引導學員從發現問題到設計出一個全新的創新模式。讓我為之訝異。當講到這裡,我整個毛骨悚然起來。我突然發現,這,就是之前我前公司花了上百萬找企管公司來上了好幾個月,但業務跟RD還是搞不出新東西的東西。」

「把一個簡單的東西教得很難很容易,把多個很難的東西在一天的課程裡面讓完全沒參與過的學員,能夠產出自己的可交付成果。那才真的是厲害。要在一天之內把艱澀的品質機能展開、NPDP(新產品開發)各式的創新,用最簡單的方式學起來,這堂課你就非來不可」

「上完這堂課,你就會像是悟空變成超級賽亞人之後一邊喊著かめはめ波先聚氣再打出來的10倍龜派氣功吧!!」

「從設定主題、發想、拆解、規劃到想出執行方案,功夫老師給學員一個很完整的架構,不僅在課堂上思考與實戰,回家後也能繼續在不同任務上套用。」

「恭甫老師對於「創新」這件事情有他的獨到之處,甚至把這個東西變成了一個流程、心法、工具,讓你可以簡單的透過這個方式把問題給拆解、組合、定義、最後在重新設計,透過課程中的遊戲引導,讓你把學習創新這件事情給實踐出來。」

「有沒有發現?我正在練習運用劉恭甫老師在課程中所教的方式,去拆解一個好點子,然後「逐格研究」這樣的創意為什麼會讓人感到新奇有趣?更進一步的,我也在思考7-ELEVEN這個鋼琴募款箱的活動,是不是有哪些可以變得更好的作法?這樣一連串的研究和練習,其實就是自學創意的方式。」

「我試著將自己的教學歷程以「IDEA」推演出來,課堂顯得真實而具體,時間的簡省尤其明顯。」

「尤其每一個例子、每一段影片都是實證,都經過檢驗的,也讓我更清楚知道應該怎麼操作這些元素,物超所值。」

「整個IDEA創新流程可以很系統化的做創新發想, 經由 I (Insight,洞察) 的訪談、觀察, D (Define,定義) 的聚焦需求, E (Evaluate,創造) 的思考如何解決問題, A (Action,體現) 的體驗故事 可以得到一個很可行的創新解決方案。」

「學到最重要的其實是要找出自已真正問題點在哪裡?」

「不僅是上課內容,配合實例容易理解,再加上實作,所以不會上完課聽完就忘了,而是可以將所學運用在實戰,更重要的,聽到老師上課講的例子,會發現到所以創新的想法,或說是創新的作法,不是只能用在商業或工作,而是可以在生活各種層面,包括人生,家庭都用的到的解決方案。」

「功夫老師的創意九式融會整理多種理論歸納出數個重要的關鍵字,並配合符號讓這些關鍵字易懂易記且好用,令人驚豔的〝+-×÷=〞組合、消除、改變、反向與借用,重新創造了解決問題的新可能,也在這個過程衝擊了我另一個覺察。」

「有時,也許有想改變,但是,卻又沒有好點子!如果怕自己缺乏靈活的腦筋,寬廣的見聞,就更應該來這堂課,課程中的同學來自各行各業,每個人都有不同的工作和人生歷練(但是共同擁有追求創新的信念),因此激盪出不同的想法,更是彌足珍貴!」

「不間斷滴IDEA練習、總結演出等瞭解到醫療、教育問題,也存在許多熱血打拼滴同學,相信大家會帶著IDEA+創意9式點子王+創業9式創業王,9相傳是吉祥無比數字,99分開場,9*9會帶來什麼樣的改變呢?就讓我們一起努力改善所面臨的問題挑戰,讓環境1天比1天好。」

《超級創新力》首發班課後分享-01

每次與 Mitchell Chen 聊天都很開心,因為米球總像雷達般無所不知,這次他來參加我的「超級創新力」公開班第一期首發班,非常恭喜米球帶領小組獲得總冠軍,課程最後那聲米球之吼真是令人印象深刻啊!
感謝米球花了非常多的心思分享了參加這個課程之後的感受,以下這段感覺米球好像是看了一場驚悚片嗎?哈哈!再次謝謝啦!
「老師用了IDEA這四個字,引導學員從發現問題到設計出一個全新的創新模式。讓我為之訝異。當講到這裡,我整個毛骨悚然起來。我突然發現,這,就是之前我前公司花了上百萬找企管公司來上了好幾個月,但業務跟RD還是搞不出新東西的東西。」
「把一個簡單的東西教得很難很容易,把多個很難的東西在一天的課程裡面讓完全沒參與過的學員,能夠產出自己的可交付成果。那才真的是厲害。要在一天之內把艱澀的品質機能展開、NPDP(新產品開發)各式的創新,用最簡單的方式學起來,這堂課你就非來不可」
「上完這堂課,你就會像是悟空變成超級賽亞人之後一邊喊著”かめはめ波”先聚氣再打出來的10倍龜派氣功吧!!」
謝謝米球!

原文:http://callmitchell.blogspot.com/2015/10/blog-post_24.html

《超級創新力》首發班課後分享-02

Snow Kuo是一位特別的人,在花蓮的演講場合第一次遇到她,熱愛學習與家庭,對策展藝術與文學更有專長與興趣,這次參加《超級創新力》首發班更是全神投入還不停的吃(大誤XD)以補腦力,這篇文章提到她對三個非常重要的創新關鍵元素的體會,真是一針見血!謝謝恩寶媽的用心分享!
1、「專注在一件事上」是創新重要元素之一
2、「有限制」是創新的一大關鍵
3、很多框架不是外界給的,而是「被環境潛移默化、自我設限」

《超級創新力》首發班課後分享-03

艾瑞克對學習有極度的狂熱,這次參加《超級創新力》首發班,這篇文章提到了「隱藏在背後的創新」與「隱藏在背後的工作團隊」更是讓我覺得他的觀察力驚人。
我覺得更棒的是,我看到他從自覺是「每每談到創新這詞總感到畏懼」的人,到「透過課程中的遊戲引導把學習創新這件事情給實踐出來」的體會,更是讓我感受到一件事:觀察力驚人的人其實就是具有創新DNA的人,艾瑞克就是這樣的人。

《超級創新力》首發班課後分享-04

感謝商業周刊專欄作家李柏鋒(鋒哥)參加《超級創新力》首發班之後寫了這一篇「如何自學創意」的精采文章,獨到的見解非常值得學習!
讓我驚訝的是,鋒哥下課後回家看到7-ELEVEN的新募款活動廣告,便立即著手研究與拆解,運用「加減乘除等於」來拆解一個案例,果然是鋒哥厲害,佩服佩服!

《超級創新力》首發班課後分享-05

感謝得過「全國創意教學獎特優」殊榮的仙女老師余懷瑾,這次參加《超級創新力》首發班,還特別將自己的教學歷程以「IDEA」推演出來,成了仙女老師的「IDEA」課堂,課堂顯得真實而具體,時間的簡省尤其明顯,真是超厲害的!
我最喜歡文章中的一句話「沒有瓶頸才是最大的瓶頸」,仙女老師永遠讓自己不斷進步,這是我最佩服她的地方!

《超級創新力》首發班課後分享-06

Ryan Mao來自非常重視創新的趨勢科技,這次參加《超級創新力》首發班,在課堂上實做客戶訪談時碰到了一個難題:「我的客戶對既有產品已經很滿意了,還能找出其他的潛在需求嗎?」現場Ryan透過其敏銳的觀察力終於找到了。
而且Ryan所帶領的小組更在班上演出精采又令人拍案叫絕的短劇,讓我們全班看到了一個實作性很高的「醫院創新體驗」
謝謝Ryan!

原文:https://www.facebook.com/notes/ryan-mao/%E8%B6%85%E7%B4%9A%E5%89%B5%E6%96%B0%E5%8A%9B%E8%AA%B2%E5%BE%8C%E5%BF%83%E5%BE%97/10156118982700184

《超級創新力》首發班課後分享-07

真開心「超級創新力」能對醫療問題的解決之道能幫上忙,謝謝 楊為巽醫師參加首發班讓我們這個班更有意義!
「就個人而言,覺得學到最重要的其實是要找出自已真正問題點在哪裡?很多時候我們覺得自已碰到的問題其實不見得是真正的核心問題,反而只是表面的,所以雖然有方法解決,但是通常是治標不治本,因為只是解決表面的問題,以敝組嘗試解決的問題來說,如何讓年紀大的人在醫院不會迷路?是在醫院牆上貼滿標語嗎?核心問題應該是我們能不能建立好簡單,順暢的流程,在上科技的輔助下,讓病患能順暢的完成在醫院一整天的程序。」

《超級創新力》首發班課後分享-08

感謝多重身分且兼任火鍋家財務長的同學,分享對超級創新力課程的三個學習

第一個學習〝價格〞─你願意花多少錢投資自己?
第二個學習〝符號〞
第三個學習“遊戲總是王道〞

最後的「我的服務對象在哪裡?」更是經典!值得一讀!

原文:https://www.facebook.com/notes/%E8%91%89%E6%B5%A5%E8%90%B1/%E9%AB%94%E9%A9%97%E8%B6%85%E7%B4%9A%E5%89%B5%E6%96%B0%E5%8A%9B/1013609088683059

《超級創新力》首發班課後分享-09

感謝從小就是乖小孩,自覺缺乏創新力(我不覺得耶…哈哈)的同學,願意自我突破,改變自己,寫下這篇簡潔有力又有重點,好棒啊!
「只要學會細膩的觀察和體會到別人的需求」
「創新這件事也不是一定要在職場應用,個人家庭生活的大小事,也是有追求創新的無限可能!」

《超級創新力》首發班課後分享-10

感謝洪福同學的熱血,從這篇文章看得出您是充滿夢想與勇氣的人。

原來我們初相識是在「夜黑風高滴919夜晚」….恩…好像要進到小說情節了…

「相信大家會帶著IDEA+創意9式點子王+創業9式創業王,
9相傳是吉祥無比數字,9點9分開場,9*9會帶來什麼樣的改變呢?
就讓我們一起努力改善所面臨的問題挑戰,讓環境1天比1天好。」

感謝您對自己以及大家的期許,我們一起加油!

原文:https://www.facebook.com/notes/%E8%8F%9C-%E8%8F%9C%E7%A6%8F/%E8%B6%85%E7%B4%9A%E5%89%B5%E6%96%B0%E5%8A%9B/934894749933824

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