Educational Board Game Designer

企業為何需要內部講師的創新教學課程

企業希望內部講師不只是讓員工學習概念或觀念，最好能夠讓員工練習技能，這需要更好更有效的課程設計方法才能設計出有實際產出的課程
企業員工的學習意願與動力漸漸降低，希望可以透過重新設計課程，讓內部講師的教學不再無聊
企業希望設計系統化的教材，希望打造新一代課程的學習體驗，所以需要創新的課程設計方法與教學方法

課程簡介

《超級創新教學力》企業內部講師教學工作坊（遊戲化課程設計）的課程目的主要是希望讓企業的內部講師，通過在課程中實作以及亞洲第一套商業管理桌遊《左思右想》的教學型桌遊設計解構與拆解背後教學原理的體驗，讓企業內部講師有效翻新教學設計，重新設計課程中的遊戲化教學活動，活用教學型桌遊設計工具箱，提高創新教學的能力。

企業實際效益

啟發內部講師產生動力去重新思考教學，翻新教學設計
落實內部講師教學創新的能力：透過主題實際演練，活用創新教學工具箱，分組討論與發表，讓內部講師學會自行設計教學活動
學習教學的創新：以他山之石瞭解與學習不同教學方法與案例，讓學員瞭解如何運用不同的教學方法

企業適合受訓人員

企業內部講師
各部門主管或關鍵人才

企業內訓課程大綱

課程名稱：《超級創新教學力》企業內部講師教學工作坊（遊戲化課程設計）

課程英文名稱： Super Innovation Educator (Educational Board Game Designer)

課程時間：14小時

單元	課程綱要
創新遊戲化學習體驗	90後世代如何學習如何將創新元素融入教學如何將桌遊融入教學購買市面上的現成桌遊進行教學的優缺點分析為何要自行設計教學型桌遊將「桌遊活動」融入「教學機制」以達到教學目的經驗分享個案分析
創新遊戲化教學方法設計實務	企業教學型桌遊設計八大步驟一、體驗分析桌遊二、了解學習需求三、確認學習目的四、設定檢驗標準五、概念發想六、遊戲設計七、實作原型八、測試修正全程一步一步引導企業教學型桌遊設計方法並進行實作
創新教學實作	內部講師現場進行桌遊教學設計遊戲化教學準備遊戲化教學試教實戰演練+團體回饋+講師回饋

※講師保留課程內容異動權利

企業課程照片

企業學員網路回饋

講師介紹

課程講師：劉恭甫 Jacky Liu

《超級創新力》《超級創新教學力》課程創始人
創新智庫總經理
創新管理實戰研究中心執行長
《左思右想》《不懂這些，別想加薪》《X計畫》作者
《10×10教學微桌遊公益環島計畫》公益發起人
國立清華大學EMBA高階經營管理碩士
國立交通大學博士生
經理人月刊2017年度百大MVP經理人
北京大學CEO總裁班講師
香港大學創新管理系客座教授
商周CEO學院創新總顧問
清華大學榮譽導師

劉恭甫，人稱功夫老師。 Google搜尋「創新講師」連續九年排行第一名，兩岸超過三百家上市公司指定之「創新管理」「設計思考」及「數位轉型」培訓講師與顧問教練。2011年創辦「創新管理實戰研究中心」，專注研究與輔導企業創新與數位轉型，九年來累計兩岸企業客戶超過300家，總授課與輔導時數已超過8000小時，企業學員超過55000名。

課程洽詢

以上為課程大綱的簡要說明版本，如需完整課程說明與介紹，請逕洽您的企業教育訓練服務夥伴，或是寫信給我們團隊【[email protected]】，讓我們協助您了解課程。

《超級創新教學力》企業內部講師教學工作坊（遊戲化課程設計）