「10X10公益計畫」目的：
「桌遊設計教學種子講師志工團」將至全國十所學校進行「桌遊設計教學工作坊」活動，讓學校老師與教學者學習如何「快速自行設計」符合自己教學主題的「教學用桌遊」並將「桌遊融入教學｣，使教學者的教學活動更多元更富趣味性，引發學習者的學習興趣與提升學習成果。
「10X10公益計畫」目的：
「桌遊設計教學種子講師志工團」將至全國十所學校進行「桌遊設計教學工作坊」活動，讓學校老師與教學者學習如何「快速自行設計」符合自己教學主題的「教學用桌遊」並將「桌遊融入教學｣，使教學者的教學活動更多元更富趣味性，引發學習者的學習興趣與提升學習成果。
「桌遊設計教學工作坊」對象：
10所國內各級學校的教師與教育從業人員
2所大學
2所高中
2所國中
2所小學
「桌遊設計教學工作坊」申請條件：
只要符合上述對象的單位中，有超過10位（最多20位）真的有興趣、熱情的老師參與，即可填寫申請表，審核通過後將個別通知後續作業
「桌遊設計教學工作坊」申請時間：
即日起至2016年9月30日止，各級只有兩所的名額限制，額滿即結束申請。
「桌遊設計教學工作坊」進行方式：
每所學校之工作坊均為兩場次，每場次3-4小時，兩場次間隔2-8週進行，第二場次必須2017年2月之前完成。每個場次皆由「桌遊設計教學種子講師志工團」進行教學與工作坊引導。
第一場次：
1.如何設計教學用桌遊？
2.如何設計將桌遊融入教學的機制？
3.桌遊實作
2.如何設計將桌遊融入教學的機制？
3.桌遊實作
第二場次：
1. 由該校參與的教師進行發表自己設計的桌遊與教案(老師自行設計教學桌遊，或是設計如何讓學生結合學科專業自製桌遊)
2.成果驗收機制
1. 由該校參與的教師進行發表自己設計的桌遊與教案(老師自行設計教學桌遊，或是設計如何讓學生結合學科專業自製桌遊)
2.成果驗收機制
「桌遊設計教學工作坊」費用：
本計畫屬公益行為，申請的學校與單位需要負責教學場地等行政庶務與規劃協調等事宜即可，「桌遊設計教學種子講師志工團」於活動過程中所發生的交通與膳宿費用均自理。
「桌遊設計教學種子講師志工團」的組成：
一、劉恭甫
人稱「功夫老師」。創新智庫總經理，創新管理實戰研究中心執行長，亞洲第一套商業管理桌遊套書組「左思右想｣的作者，Google搜尋「創新講師」排行第一名，兩岸超過兩百家上市公司指定之「創新管理」培訓講師與顧問教練。2015年獲邀擔任商業周刊奇點創新大賽「超級創新力」講師、教練與決選評審，培育台灣創新頂尖人才前進美國奇點大學。2012年代表清華大學EMBA參加商管聯盟高峰會個案競賽勇奪雙料冠軍。
【著作】《左思右想》：http://goo.gl/daUYdI
【著作】《不懂這些別想加薪》：http://goo.gl/dEvTK2
【工具】《創新工具箱》：http://goo.gl/GFjL2C
【部落格】《劉恭甫–功夫老師》：http://goo.gl/MLfVSC
二、桌遊設計種子講師
劉恭甫講師於2016年七月與八月的演講中公開徵求十位志工(桌遊設計種子講師)，最後以產業的廣度與多樣性為主所遴選組成的二十位種子講師，有桌遊講師，專欄作家，創新講師，企業人力資源，活動主持人，創業家，還有來自醫界，學界，中小企業，大型企業，外商企業，等等如此豐富的多樣性，將於十月份完成種子講師培訓與成果驗收，相信這將是一個很令人期待的志工團隊，這也可能是台灣第一支產業領域最豐富多元的桌遊志工團隊。
為何叫作「10X10公益計畫」？
我們的目的是以最簡單最有效的桌遊設計方法讓我們的對象(學校老師或教學者)學會並運用，我們將以史丹佛大學D-School的設計思考Design Thinking為基礎，加上《左思右想》桌遊的設計過程經驗，再加入各領域的專業，期待可以激盪出最棒的一套「教學用桌遊設計」模式與經驗法則，希望能真正幫助需要幫助的人。
第一個「10」是「10」所學校與社福團體，第二個「10」是希望每個單位產生「10」個成果，希望這個公益計畫能夠產生「10 X 10 = 100」個「教學用桌遊」並運用在各級學校與社福團體中，讓教學更有趣，讓教室更多笑聲。
